Financijski izvještaj I.-XII. 2025.
Obrazloženje posebnog dijela Godišnjeg izvještaja
Obrasci_financijskih_izvjestaja_v_8.3.0
EU_izvjestaj_po_izvorima_financiranja_v_8.3.0
Bilješke uz financijske izvještaje razine 31 za I – XII 2025
Obilježen Međunarodni dan obrazovanja – tjedan znanja, struke i inspiracije
Povodom Međunarodnog dana obrazovanja 24. siječnja, u našoj je školi uspješno obilježen tjedan stručnih radionica i susreta s profesionalcima iz svijeta gastronomije, tijekom kojeg su učenici imali priliku unaprijediti svoja znanja, vještine i profesionalne kompetencije kroz neposredan rad i razgovor s iskusnim kuharima. Program obilježavanja osmislile su i organizirale nastavnice Marija Hell i Lidija Lušić, s ciljem dodatnog jačanja kvalitete strukovnog obrazovanja i povezivanja škole s praksom.
Program je bio usmjeren na povezivanje teorijskih znanja s praksom, upoznavanje s aktualnim trendovima u gastronomiji te razvoj profesionalnih i socijalnih vještina učenika. Poseban naglasak stavljen je na važnost odgovornog odnosa prema struci, kontinuiranog učenja, održive gastronomije i zdrave prehrane.
Tijekom tjedna učenike su vodili i inspirirali istaknuti stručnjaci iz ugostiteljstva. Vjeko Grgantov, kuhar s iskustvom rada u profesionalnom kuhinjskom okruženju i na privatnim jahtama, približio je učenicima kuharstvo kao spoj znanja, discipline i kreativnosti, s posebnim naglaskom na povezivanje dalmatinske tradicije s modernim gastronomskim pristupima.
U okviru programa gostovao je i Stjepan Vukadin iz restorana Il Ponte u Trogiru, koji je učenicima prenio iskustva profesionalnog rada u kuhinji te važnost dosljednosti, poštivanja struke i stalnog osobnog napretka. Široj javnosti poznat i kao jedan od članova žiria MasterChef, svojim je pristupom dodatno motivirao učenike na ozbiljno promišljanje o profesionalnom razvoju.
Svoja znanja i iskustva s učenicima je podijelio i Jurica Jurašković, natjecatelj Mastechef-a 2025., koji je naglasio važnost kvalitete namirnica, preciznosti izvedbe i profesionalne odgovornosti u svakodnevnom radu kuhara. Njegov primjer pokazao je učenicima koliko su obrazovanje, disciplina i posvećenost ključni za uspjeh u struci.
U programu je sudjelovao i Alen Štefanec iz Heritage Hotela Pašike, koji je učenicima približio suvremeni pristup dalmatinskoj kuhinji, temeljen na tradiciji, ali obogaćen utjecajima svjetskih gastronomskih trendova. Posebno je istaknuo važnost odgovornog rada, profesionalnog odnosa prema poslu i stalnog usavršavanja.
Tjedan je zaključen susretom s Juricom Jantolek, kuharom s bogatim iskustvom rada u restoranima visoke gastronomije a danas kuharom HNK Hajduk Split, koji je učenicima predstavio principe uravnotežene i funkcionalne prehrane sportaša, naglašavajući organizaciju rada, timsku suradnju i ulogu pravilne prehrane u postizanju vrhunskih sportskih rezultata.
Obilježavanje Međunarodnog dana obrazovanja kroz ovakav program pokazalo se kao iznimno vrijedno iskustvo za učenike, koji su kroz neposredan kontakt sa stručnjacima dobili realan uvid u zahtjeve struke, dodatnu motivaciju za učenje te poticaj za daljnje profesionalno usavršavanje. Škola je ovim aktivnostima još jednom potvrdila svoju usmjerenost na kvalitetno, suvremeno i praktično strukovno obrazovanje, usklađeno s potrebama tržišta rada i razvojem ugostiteljske struke.
Na kraju, škola upućuje zahvalu svim gostujućim stručnjacima na izdvojenom vremenu, prenesenom znanju i profesionalnom pristupu, kao i učenicima i nastavnicima koji su svojim angažmanom doprinijeli uspješnoj realizaciji ovog vrijednog programa.
Marija Hell, prof.
Sadržaj i način testiranja za radna mjesta
Povjerenstvo za procjenu i vrednovanje kandidata objavljuje
sadržaj i način testiranja za radna mjesta:
1. Nastavnik hrvatskog jezika (za 17 sati nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na određeno nepuno radno vrijeme – 34 sata rada tjedno, do 31. 08. 2026. godine
2. Nastavnik etike (za 4 sata nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na neodređeno nepuno radno vrijeme – 7 sati rada tjedno. Za ovo radno mjesto prilikom sklapanja ugovora o radu može se ugovoriti probni rad sukladno čl. 25. Temeljnog kolektivnog ugovora za zaposlenike u javnim službama (NN br. 29/24).
3. Nastavnik njemačkog jezika (za 11 sati nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na neodređeno nepuno radno vrijeme – 21 sat rada tjedno. Za ovo radno mjesto prilikom sklapanja ugovora o radu može se ugovoriti probni rad sukladno čl. 25. Temeljnog kolektivnog ugovora za zaposlenike u javnim službama (NN br. 29/24).
4. Nastavnik matematike (za 13 sati nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na određeno nepuno radno vrijeme – 24 sata rada tjedno, do 31. 08. 2026. godine
5. Nastavnik psihologije (za 6 sati nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na neodređeno nepuno radno vrijeme – 11 sati rada tjedno. Za ovo radno mjesto prilikom sklapanja ugovora o radu može se ugovoriti probni rad sukladno čl. 25. Temeljnog kolektivnog ugovora za zaposlenike u javnim službama (NN br. 29/24).
6. Nastavnik komunikacijskih vještina (za 12 sati nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na određeno nepuno radno vrijeme – 22 sata rada tjedno, do 31. 08. 2026. godine
7. Nastavnik geografije (za 22 sata nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na određeno puno radno vrijeme – 40 sati rada tjedno, zamjena.
8. Nastavnik strojarske skupine predmeta (za 22 sata nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na određeno puno radno vrijeme – 40 sati rada tjedno, zamjena.
9. Nastavnik strojarske skupine predmeta (za 22 sata nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na određeno puno radno vrijeme – 40 sati rada tjedno, zamjena.
10. Nastavnik strojarske skupine predmeta (za 15 sati nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na neodređeno nepuno radno vrijeme – 27 sati rada tjedno. Za ovo radno mjesto prilikom sklapanja ugovora o radu može se ugovoriti probni rad sukladno čl. 25. Temeljnog kolektivnog ugovora za zaposlenike u javnim službama (NN br. 29/24).
11. Nastavnik fizike (za 6 sati nastave tjedno) – 1 izvršitelj/ica na određeno nepuno radno vrijeme – 11 sata rada tjedno, zamjena.
Dokument s detaljima možete preuzeti OVDJE.
Terenska nastava na Kupresu
Dana 31. siječnja 2026. godine učenici razreda 4.E, 3.A, 2.F, 1.A i 1.D sudjelovali su u terenskoj nastavi na području Kupresa, s ciljem boravka u prirodi, poticanja zdravih životnih navika, razvoja socijalnih vještina te upoznavanja zimskih aktivnosti i sadržaja koje pruža snježno okruženje.
Tijekom boravka na Kupresu učenici su sudjelovali u različitim aktivnostima prilagođenima zimskim uvjetima, među kojima su bili skijanje, sanjkanje, igre na snijegu te organizirano slobodno vrijeme na svježem zraku. Sve aktivnosti provodile su se uz strogo poštivanje sigurnosnih pravila. Učenici su pokazali velik interes, motivaciju i primjereno ponašanje tijekom cijelog boravka.
Terensku nastavu vodila je profesorica Sandra Baturina, uz sudjelovanje profesorica Ane Kljaković Gašpić, Ane Vukman i Marine Surjan. Tijekom cijelog trajanja aktivnosti bio je osiguran stalan nadzor nad učenicima, a suradnja između učenika i nastavnika bila je odlična.
Terenska nastava na Kupresu u potpunosti je ispunila planirane odgojno-obrazovne ciljeve. Učenici su kroz zajedničke aktivnosti razvijali odgovornost, međusobno uvažavanje i timski duh, a boravak na snijegu pozitivno je utjecao na njihovo psihofizičko stanje. Aktivnost je protekla uspješno, sigurno i u vedrom ozračju te se može smatrati vrlo uspješnom.
Sandra Baturina, prof.
