Split, travanj 2026. – Učenici 3.E i 4.E razreda, smjera elektrotehničar,u pratnji svojih nastavnika Ivana Rajčića, Andree Štević i Ane Kljaković-Gašpić sudjelovali su na ovogodišnjem Festivalu znanosti održanom na Sveučilištu u Splitu, gdje su prvi dan festivala proveli u znaku glavne teme ovogodišnjeg izdanja festivala – Energija.
Tijekom posjeta učenici su aktivno sudjelovali u raznovrsnim sadržajima koje je festival ponudio. Posebno su ih zainteresirale interaktivne radionice i prezentacije u kojima su imali priliku vidjeti primjenu teorijskog znanja u praksi. Kroz pokuse i demonstracije upoznali su različite oblike energije te načine njezina iskorištavanja u suvremenoj tehnologiji.
Osim edukativnog dijela, učenici su sudjelovali i u kvizovima znanja gdje su testirali svoje vještine i pritom se dobro zabavili. Natjecateljski duh, ali i timski rad, dodatno su pridonijeli pozitivnoj atmosferi među učenicima.
Cijeli dan protekao je u vedrom raspoloženju, uz mnogo smijeha, druženja i razmjene iskustava. Učenici ističu kako su stekli nova znanja, ali i dodatnu motivaciju za daljnje učenje i rad u području elektrotehnike.
Sudjelovanje na Festivalu znanosti pokazalo se kao vrijedno iskustvo koje na zanimljiv i pristupačan način povezuje teoriju i praksu te potiče interes mladih za znanost i tehnologiju.
U školskoj godini 2025./2026. učenici Srednje strukovne škole Blaž Jurjev Trogiranin aktivno su sudjelovali u međunarodnom istraživačko-obrazovnom projektu „Digitalni euro – mišljenje srednjoškolaca“, koji okuplja učenike iz Hrvatske i drugih europskih zemalja.
Projekt se provodi u suradnji s 38 škola diljem Hrvatske i Europske unije te s Hrvatskom narodnom bankom, koja osigurava stručnu podršku i edukaciju učenika.
U projektu su sudjelovali učenici 3. d razreda, uz mentorstvo nastavnika Marija Pavića, koji su kroz niz aktivnosti istraživali jedno od najvažnijih suvremenih financijskih i tehnoloških pitanja – uvođenje digitalnog eura.
Projekt ima za cilj ispitati stavove, razinu znanja i očekivanja mladih o digitalnom euru, budućoj digitalnoj valuti Europske središnje banke, te stvoriti poveznicu između financijskih institucija i generacije koja će taj oblik novca koristiti u budućnosti.
Tijekom sudjelovanja učenici su:
• sudjelovali u izradi i provedbi anketnog istraživanja,
• analizirali rezultate i donosili zaključke o percepciji digitalnog novca među mladima,
• sudjelovali u različitim projektnim aktivnostima i prezentacijama,
• razvijali financijsku i digitalnu pismenost, kao i kritičko razmišljanje.
Projekt je proveden uz stručnu podršku relevantnih institucija, uključujući Hrvatsku narodnu banku, koja je sudionicima omogućila dodatna stručna znanja kroz predavanja i konzultacije.
Digitalni euro zamišljen je kao digitalni oblik gotovine, dostupan svim građanima europodručja, koji bi omogućio sigurna, brza i jednostavna plaćanja – kako u trgovinama i na internetu, tako i između korisnika.
Sudjelovanjem u ovom projektu naši su učenici stekli vrijedno iskustvo rada na međunarodnoj razini, razvili istraživačke vještine te proširili znanja o budućnosti financijskog sustava i digitalnih tehnologija.
Ovaj projekt još je jedan primjer aktivnog uključivanja naše škole u suvremene obrazovne inicijative te poticanja učenika na razumijevanje stvarnih društvenih i ekonomskih izazova.
Zahvaljujemo profesorici Martini Jerković i Srednjoj školi Ivana Meštrovića Drniš na pozivu.
Pilot-projekt “Kulturna iskaznica” omogućuje svim osamnaestogodišnjacima u 2026. godini iznos od 100 eura za samostalno istraživanje knjiga, kina, kazališta, muzeja i drugih kulturnih sadržaja diljem Hrvatske.
Ovaj priručnik vodi profesore i učenike kroz jednostavan proces digitalne aktivacije sustava, s ciljem da kultura postane pristupačan dio svakodnevice mladih na pragu punoljetnosti.
Ministarstvo gospodarstva i ove godine nastavlja s Projektom „Stipendiranje učenika u obrtničkim zanimanjima“.
Stipendije se odobravaju učenicima koji se u školskoj godini 2025./2026. obrazuju temeljem programa/kurikula u trogodišnjem trajanju za zanimanja koja su ovim Projektom određena kao deficitarna:
autoelektričar/autoelektričarka,
autolakirer/autolakirerka,
autolimar/autolimarica,
automehaničar/automehaničarka
automehatroničar/automehatroničarka,
bravar/bravarica,
dimnjačar/dimnjačarka,
elektroinstalater/elektroinstalaterka,
elektromehaničar/elektromehaničarka,
fasader/fasaderka,
građevinski radnik u održivoj gradnji/građevinska radnica u održivoj gradnji
građevinski radnik u zgradarstvu/građevinska radnica u zgradarstvu
instalater grijanja i klimatizacije/instalaterka grijanja i klimatizacije,
Potpora se može dodijeliti i za druga zanimanja koja se stječu temeljem programa/kurikula u trogodišnjem trajanju, ukoliko su ista uvrštena na popis deficitarnih zanimanja na određenom području, a sukladno navedenim Preporukama za obrazovnu upisnu politiku i politiku stipendiranja za 2025. i 2026. godinu.
Prijave se podnose od 9. do 30. ožujka 2026. godine.
Učenici srednjih škola su prihvatljivi Podnositelji prijave po ovom Projektu ukoliko:
su državljani Republike Hrvatske i imaju prebivalište na području Republike Hrvatske
imaju status redovitog učenika/ce sukladno odredbama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10 – ispravak, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 7/17, 68/18, 98/19, 64/20, 151/22, 155/23 i 156/23)
imaju prosjek ocjena završnog razreda osnovne škole, odnosno prethodno završenog razreda srednje škole minimalno 4,50
ne ponavljaju razred u školskoj godini 2025./2026.
se obrazuju temeljem programa/kurikula u trogodišnjem trajanju za deficitarna zanimanja
imaju u cijelosti opravdanu potporu iz prethodnih godina, ako su ju koristili
nisu korisnici druge stipendije iz javnih i drugih izvora za školsku godinu 2025./2026. (od trenutka prijave te za vrijeme trajanja Ugovora).
Već četvrtu godinu zaredom naši učenici su pokazali da škola nije samo mjesto učenja struke, nego i mjesto učenja humanosti i solidarnosti. U suradnji s Lions klub Trogir, koji je i ove godine donirao sve potrebne namirnice, učenici su pripremili toplu i mirisnu večeru za štićenike Udruga Most.
Udruga Most već dugi niz godina pruža pomoć i podršku osobama u riziku od siromaštva, beskućnicima i socijalno ugroženim građanima, osiguravajući im osnovne životne potrebe, ali i osjećaj dostojanstva i prihvaćenosti. S druge strane, Lions klub Trogir dio je velike međunarodne humanitarne organizacije koja djeluje s ciljem pomaganja zajednici kroz različite donacije i volonterske akcije, promičući vrijednosti solidarnosti i društvene odgovornosti.
Za naše učenike ova akcija ima posebno značenje. Ona je prilika da svoje kulinarske vještine stave u službu dobra, da nauče kako struka može biti alat za pomaganje drugima te da razvijaju empatiju, timski rad i osjećaj društvene odgovornosti. Kuhajući za druge, učenici ne usvajaju samo tehnike pripreme jela, već i važne životne vrijednosti – zahvalnost, poniznost i svijest o važnosti zajedništva.
Ovakve aktivnosti ostavljaju snažan dojam na učenike i oblikuju ih ne samo kao buduće kuhare i ugostiteljske djelatnike, već i kao odgovorne i osjetljive članove društva. Upravo u takvim trenucima škola pokazuje svoju pravu snagu – odgojiti stručne, ali prije svega dobre ljude.
