Trogirska Srednja strukovna škola „Blaž Jurjev Trogiranin“ dobila je zahvalnicu za sudjelovanje u realizaciji projekta Regionalnog centra kompetentnosti u sektoru turizma i ugostiteljstva od ravnatelja Centra i ravnatelja Turističko ugostiteljske škole Split dipl.ing. Ive Bilića. Zahvalnica je uručena za doprinos i suradnju sudionicima projekta, a u ime škole na susretu i okruglom stolu održanom u novootvorenom centru primila je ravnateljica Srednje strukovne škole Sanja Stojan Vuković.
Radi se o iznimno važnom projektu čiji je sukus stvaranje uvjeta i baze za izvrsno obrazovanje mladih stručnjaka za turističko-ugostiteljsko tržište rada, naglasio je ministar turizma RH Tonči Glavina prigodom posjete Regionalnom centru kompetentnosti i Turističko ugostiteljskoj školi u Splitu gdje je u utorak 6. svibnja 2025.g. održan okrugli stol na temu inovacije i značaja obrazovanja u tom Centru i o njegovoj funkciji u razvoju turizma. Projekt je realiziran zahvaljujući EU fondovima, Ministarstvu turizma, Županiji Splitsko-dalmatinskoj, Turističko ugostiteljskoj školi Split koja je postala središte Centra kompetentnosti, i uz suradnju drugih institucija među kojima je i trogirska Srednja strukovna škola. Ministar Glavina je posebno istaknuo napore ravnatelja Ive Bilića i župana Blaženka Bobana za uspjeh ovoga projekta.
Ravnateljica Sanja Stojan Vuković u ovoj suradnji vidi veliku mogućnost za novi stručni i kompetitivni iskorak Srednje strukovne škole „Blaž Jurjev Trogiranin“ koja u turističko-ugostiteljskom sektoru obrazuje kvalitetne mlade kadrove. Škola je zahvaljujući sredstvima Splitsko-dalmatinske županije obnovila kuhinju i kompletnu infrastrukturu za svoj hotelijersko-turistički i kuharski smjer, a Županija je školi i omogućila sudjelovanje u Regionalnom centru kompetentnosti, što je za „Blaža Jurjeva“ prilika za daljni napredak i razmjenu iskustava u obrazovanju mladih stručnjaka, i za širi pristup turističkom sektoru i tržištu rada u području turizma. Škola je uz novu opremu i infrastrukturu dobila priliku biti dio regionalnih događanja na području turističko-ugostiteljske struke, jer Regionalni centar kompetentnosti je utemeljen da bi na razini Županije i šire postao baza suradnje, obrazovanja i izvrsnosti u struci, i da bi tako hrvatski turizam podigao na višu razinu. Kroz participaciju u tom projektu, Srednja strukovna škola „Blaž Jurjev Trogiranin“ imat će svoje mjesto i doprinos, i mogućnost daljnjeg unapređenja vlastitih obrazovnih programa.
„Zahvaljujem se Splitsko-dalmatinskoj županiji, posebno županu Blaženku Bobanu i pročelniku za prosvjetu Tomislavu Đonliću, koji su pomogli da naša škola postane partner u projektu Regionalnog centra kompetentnosti, i na sredstvima i angažmanu Županije za obnovu kuhinje i školske infrastrukture, odnosno opreme koja nam omogućuje vrlo kvalitetan rad i nastavu. Zahvaljujem se i ravnatelju Centra Ivi Biliću na priznanju našoj školi i na suradnji koja nam otvara vrata za strukovni napredak i prisutnost na regionalnoj razini, jer Centar je središte i za razmjenu informacija, iskustava u obrazovanju i struci koji našoj školi može donijeti mnoge prednosti. “, rekla je ravnateljica Sanja Stojan Vuković
Povodom međunarodne kulturne manifestacije Noć tvrđava, petak, 9. svibnja učenici 3. b razreda u pratnji nastavnica Marije Balić (engleski jezik) i Jeroline Botić (geografija) posjetili su Kulu Kamerlengo.
Radi se o jednom od 50 lokaliteta iz 8 zemalja i 40 gradova u kojima na današnji dan možete besplatno uživati u raznolikim programima i bogatom fortifikacijskom nasljeđu.
Naši su učenici proširili svoje znanje o kuli i njenoj svrsi u povijesti i u današnjem vremenu.
Danas je u Turističko-ugostiteljskoj školi u Splitu održano natjecanje Match Race, koje je okupilo talentirane učenike iz različitih škola i disciplina. Na ovom inspirativnom događanju sudjelovali su i naši predstavnici – učenik Lovre Grabovac iz 2.c razreda u disciplini kuharstvo i učenica Gabrijela Popović iz 4.b u disciplini turizam.
Lovre Grabovac, pod mentorstvom nastavnika Marija Pavića, briljirao je u kulinarskim izazovima. U prvom krugu natjecanja oduševio je žiri salatom sa šparogama, čime je osigurao prolazak u daljnje natjecanje. U drugom krugu pripremao je juhu od brokule i rižoto s graškom, što mu je donijelo plasman u finale. U završnici je pripremao janjeće kotlete i osvojio sjajno drugo mjesto, na što smo iznimno ponosni!
U disciplini turizam natjecala se Gabrijela Popović, uz mentorstvo nastavnice Sandre Škrobice. Prvi dio natjecanja odradila je izvanredno. Osmislivši objavu za društvene mreže na temu proslave Sv.Dujma u Splitu, osvojila je 12,5 bodova od mogućih 13, što ju je odvelo u polufinale. U polufinalu se natjecala kao par s učenicom iz Turističko-ugostiteljske škole Šibenik. Iako su imale isti broj bodova kao i drugi tim, ovoga je puta žiri ipak presudio u korist drugog tima. Bravo Gabrijela!
Zahvaljujemo našim vrijednim učenicima na trudu, kreativnosti i izvrsnoj prezentaciji škole, a domaćinima u Splitu na toplom gostoprimstvu i sjajnoj organizaciji natjecanja.
Pozivamo sve učenike da se u budućnosti prijavljuju na ovakva i slična natjecanja – prilike su to za učenje, razvoj i ponosno predstavljanje svoje škole!
Od 28.do 30. travnja naša učenica Giuly Mancini iz 4.a razreda sudjelovala je na Državnom natjecanju iz talijanskog jezika u Poreču i vratila se s osvojenom srebrnom medaljom u kategoriji C, u kojoj su se natjecali učenici kojima je talijanski, uz hrvatski, materinji jezik.
S obzirom da su joj “protivnici” (sad već prijatelji) bili učenici s područja Istre, gdje je talijanski gotovo jednako zastupljen kao i hrvatski u svakodnevnom okruženju, time smo još vise ponosni na Giulyin uspjeh!
Osim što su pokazali iznimno znanje i jezične vještine, svi učenici su otkrili ljepote Poreča i tajne Eufrazijeve bazilike. Vratili su se puni dojmova i lijepih životnih iskustava. Mentorica Mirela Bernardi Marić od srca čestita svojoj učenici na upornosti, kontinuiranom radu, volji i ljubavi prema talijanskom jeziku i kulturi.
U petak, 2. svibnja 2025., obilježavamo Dan škole, koji je ujedno i nenastavni radni dan. U sklopu obilježavanja, organiziramo Dan otvorenih vrata, događanje kojim želimo našu školu predstaviti široj zajednici te omogućiti budućim učenicima da nas upoznaju iz prve ruke.
Škola će toga dana biti otvorena za posjetitelje od 8:00 do 12:00 sati, a s posebnim zadovoljstvom očekujemo učenike osmih razreda osnovnih škola. Njima će biti omogućeno da zavire “iza kulisa” – razgledaju prostore škole, informiraju se o obrazovnim programima koje će im predstaviti naši učenici i nastavnici.
Ujedno pozivamo sve naše učenike da se uključe u organizaciju i aktivno sudjeluju u predstavljanju škole – bilo kao vodiči kroz školske prostore ili sudionici u programima koji prikazuju rad naših razrednih odjela i stručnih aktiva. Njihova osobna iskustva, angažiranost i entuzijazam najbolja su preporuka i inspiracija za osnovnoškolce koji se nalaze pred važnim odabirom nastavka obrazovanja.
U sklopu nastavnog plana i programa iz matematike, učenici naseg završnog razreda 3.c u pratnji nastavnice Ene Milešić proveli su zanimljivu i edukativnu terensku nastavu u gradu Trogiru.
Cilj ove aktivnosti bio je povezati teorijska znanja o krivuljama drugog reda – poput parabola, elipsi i hiperbola – s njihovom primjenom i pojavom u svakodnevnom životu, točnije u arhitektonskoj baštini našega grada.Trogir, s bogatom poviješću i raznolikim arhitektonskim stilovima, pružio je idealnu kulisu za ovu vrstu istraživačkog učenja. Učenici su se, podijeljeni u manje skupine, šetali starom gradskom jezgrom te pomoću skica, fotografija i digitalnih alata dokumentirali primjere arhitektonskih elemenata u kojima se mogu prepoznati oblici krivulja drugog reda.
Tijekom šetnje otkrili su da su lukovi na prozorima i vratima, rozete na crkvama te različiti dekorativni elementi često oblikovani upravo prema tim matematičkim pravilima. Posebno su se istaknuli primjeri paraboličnih i eliptičnih oblika na katedralama, gradskim lođama i renesansnim palačama. Osim što su osvježili svoje znanje iz matematike, učenici su razvijali vještine timskog rada, promatranja i kritičkog mišljenja, te su na kraju terenske nastave prezentirali svoje nalaze i interpretacije. Ovakva vrsta nastave pokazala se izuzetno uspješnom jer spaja teoriju i praksu, te dodatno motivira učenike za učenje kroz konkretne primjere iz njihove okoline.Zaključak ove aktivnosti bio je jasan: matematika nije samo apstraktna znanost u udžbenicima, već živi dio naše svakodnevice, često skriven u ljepoti i logici arhitekture oko nas. Ena Milešić, prof.
