15. ožujka 2025. godine održalo se 26. natjecanje mladih HCK-a iz prve pomoći. Učenice naše škole sudjelovale su i pobijedile na razina natjecanja grada Trogira.
U ekipi su bile učenice 2. a razreda: Magdalena Radić, Mihaela Runjić, Petra Hrabar i Morena Medić, te učenice 1. a razreda: Ema Vukman i Zvonka Mamut. Mentorica ekipe je Ljerka Džajić.
Održano natjecanje se sastojalo od dva dijela: 1. Pismeni dio obuhvatio je teorijska znanja o Pokretu Crvenog križa, Hrvatskom Crvenom križu, ljudskim pravima i pravima djeteta, te prvoj pomoći. 2. Praktični dio sastojao se od radnih pozicija na kojima su prikazane realistične situacije i ozljede koje je trebalo sanirati.
Zahvaljujemo volonterkama HCK Trogir, Kristini Bilić i Marini Bakić, na pomoći u pripremama za natjecanje.
Ekipa naše škole sada će sudjelovati na međužupanijskom natjecanju, koje će se održati 12. travnja u Kaštelima.
Cilj natjecanja je motivirati mlade na humanitarno djelovanje u zajednici, razvijanje osjećaja solidarnosti i oblikovanje stavova prema odgovornom ponašanju prema sebi i drugima.
Arhimedova konstanta ili Ludolfov broj π spojen s gastronomijom i 3D pisačem
Ponosni smo što je naša škola ove godine, 14. 3. Ili kako se u nekim zemljama piše 3/14, obilježila Dan broja π na matematički kreativan, ali i slastan način.
Spojili smo matematiku, spremanje i pečenje kolačića i 3D pisač, a dobili nevjerojatno slavlje i učenika i kolega.
Voditeljice obilježavanja Dana broja π prof. Ena Milešić i Vesna Josipović osmislile su povezivanje različitih smjerova i zanimanja u našoj školi – od ugostiteljskih do strojarskih – kako bi učenici i naučili i vlastitim rukama ili vještinama “napraviti” π u kuhinji ili na 3D pisaču. Učenici su rado sudjelovali u raznovrsnim aktivnostima koje su spojile “ glavu i želudac”, tj. matematiku i gastronomiju.
Središnji dio proslave činili su prigodni plakati na kojima su učenici otkrili važnost 3. 14 i mnogo toga što ne znamo o broju π i njegovoj primjeni u geometriji, algebri, arhitekturi /znamo za stare Egipćane koji su rado koristili broj 3. 14 u izgradnji svojih piramida/. Saznali smo i kako se prvi put omjer opsega kruga i njegova promjera spominje 4 000 godina prije Krista, za njega su znali i stari Sumerani i Grci. Arhimed je prvi izračunao približnu vrijednost broja π i izrazio je razlomkom, a Nijemac Ludolph Van Ceulen uspio je odrediti 35 decimala ovog broja pa se dugo zvao Ludolfov broj /čak je isklesan na njegovoj nadgrobnoj ploči/.
Učenici su na školskom 3D pisaču pod vodstvom prof. Danje Mujan izradili kalup u obliku slova π, te su u školskoj kuhinji pod vodstvom prof. Marije Hell napravili tortu i čokoladne kolače sa znakom broja π, a pod vodstvom prof. Maria Pavića napravili kolačiće u obliku broja π.
Dan proslave broja π – dan povezivanja matematike, tehnike i kuharstva u našoj školi pokazao je kako se matematika može učiniti zabavnom i kreativnom, drukčijom, zahvaljujući trudu učenika i njihovih nastavnika. Dan broja π ostavio je sladak i edukativan trag u našoj školi.
Maškare mogu puno toga, a ponajprije zabaviti se u jednom danu u godini kada možeš biti što god poželiš.
Na pokladni utorak, 4. ožujka, u našoj su školi održane prve maškare. Sudjelovali su i poneki nastavnici te učenici koji su dan obilježili smijehom, druženjem i neizbježnim krafnama.
Održalo se i pravo pravcato vjenčanje na kojem su mladi obećali jedno drugom vjernost i ljubav za cijeli život.
U školu su nam banule tajne službe koje su uhitile jednu osobu za koju se sumnja na počinjenje niza kriminalnih radnji te koja je pri uhićenju zadobila lakše ozlijede. Nije nedostajalo ni likova iz crtanih filmova, leptirića, a ni onih koji su se maskirali u svoje nastavnike.
Nadamo se kako će ovo biti početak lijepe i zabavne tradicije u našoj školi. Vidimo se dogodine na maškarama.
Dana 19.01.2024.g. razredi 4 a, 4 f, 3 d, 3 e, 3 g, SSŠ „Blaž Jurjev Trogiranin“ u organizaciji profesorice Sandre Baturina i pratnji profesorica Ane Kljaković Gašpić, Jelene Caktaš, Ane Špika te profesora Blaženka Svilan i asistenta Alena Dedić bili su na terenskoj nastavi „Kupres“.
Cilj ove terenske nastave je da se u snježnim uvjetima i u neposrednom dodiru sa prirodom utječe na poboljšanje zdravlja, psihosocijalnog i fizičkog razvoja učenika.
Da se zadovolje primarne potrebe učenika za kretanjem putem učenja motoričkih zadataka i sadržaja iz skijanja, sanjkanja i hodanja po snijegu.
Pored toga cilj ove terenske nastave je da učenici steknu ljubav prema snijegu i zimskim sportovima, da se upoznaju s odjećom i opremom potrebnom za boravak i sportove na snijegu te da nauče koristiti opremu potrebnu za skijanje i sanjkanje.
Važno je da spoznaju da je aktivni odmor i najučinkovitiji odmor.
Nakon aktivnosti na snijegu uživali smo u gastronomskoj ponudi koja je neizostavan dio iskustva na Kupresu.
Svi predviđeni sadržaji u potpunosti su realizirani.
Broj učenika koji su sudjelovali u snježnim aktivnostima na Kupresu je 66.
U sklopu projekta “Održiva morska hrana”, učenici kuhari 2.D i 3.D razreda SSŠ BJT uz podršku svojih nastavnika Maria Pavića i Mate Pavića, 6.12.2024. godine pokazali su svoje kulinarske vještine pripremajući ukusna jela od morske hrane u školskom praktikumu.
Cilj projekta je promovirati održivost u gastronomiji te educirati mlade o važnosti odgovornog korištenja morskih resursa. Učenici su se kroz praktičan rad upoznali s namirnicama koje dolaze iz održivog ribarstva i akvakulture, razvijajući svijest o očuvanju okoliša dok usavršavaju svoje kulinarske tehnike.
Ova aktivnost pokazala je kako spoj edukacije i prakse može stvoriti pozitivan utjecaj na buduće generacije kuhara i na zajednicu u cjelini.
Projekt “Održiva morska hrana” nastavlja poticati odgovorno ponašanje prema prirodi i ljubav prema kuhanju.
Dana 5. prosinca 2024. godine, u Srednjoj strukovnoj školi Blaž Jurjev Trogiranin održana je još jedna uspješna Večer matematike, manifestacija koja iz godine u godinu sve više osvaja srca učenika, nastavnika i posjetitelja. Ovaj događaj organizirala je nastavnica Vesna Josipović, uz veliku podršku kolegica Ene Milešić, Tina Bilić i Silvane Jurić Čivro.
Cilj Večeri matematike bio je pokazati kako matematika nije samo niz formula i zadataka, već svijet pun izazova, ljepote i kreativnosti. Učenici su imali priliku sudjelovati u raznim interaktivnim radionicama, zanimljivim predavanjima i kvizovima koji su im približili matematičke koncepte na zabavan i pristupačan način.
Posebnu pažnju privukla je izložba fraktala koja je krasila zidove škole. Fraktali – matematičke tvorevine koje oduzimaju dah svojom pravilnošću i beskonačnom složenošću – bili su rezultat rada učenika koji su kroz kreativne zadatke istraživali povezanost matematike i umjetnosti. Njihovi radovi izazvali su oduševljenje posjetitelja i dokazali kako matematika može biti itekako inspirativna.
Večer je protekla u veselom i poticajnom ozračju, a sudionici su kući ponijeli ne samo nova znanja, već i osjećaj zajedništva i ponosa zbog pripadnosti školi koja njeguje znanost, suradnju i inovaciju. Ovakvi događaji pokazuju koliko je važno otvarati prostor za drugačiji pristup učenju – onaj koji motivira, potiče na razmišljanje i razvija ljubav prema znanju.
